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《如何照顾好你的爱--人》……
陶天瞪着眼看着封面上晨曦大号字体，这个书名怎么……怎么……他怎么看到“爱--人”两个字，脑海里浮现莫雨笙的样子。咳咳！
陶天手心发汗，脚部发软地抬头看聂管家。聂管家依旧是笑得慈祥和蔼，眼睛也是包容温柔的。陶天心里突然就安定下来了，聂管家肯定是不知道他的想法的。不对，他哪里有什么想法？
聂管家只将陶天的反应当做是震惊，也是，当初他被网友介绍这本书的时候，也是震惊不已！不过，聂管家忍着别扭，去找来看。结果！聂管家惊为天人，聂管家认真研究了又研究，发现——将爱--人改成主人竟然毫无违和感！
聂管家若有所思，是了，本来他就是要跟着莫爷爷一辈子的。这样一来，聂管家和莫爷爷在一起的时间可是比和他妻子在一起的时间都要长。聂管家跟着莫爷爷，可不仅仅是因为钱，更多的还是感情基础。莫明瑞见了聂管家也要乖乖喊一声聂叔，聂管家和莫爷爷之间的感情已经超越了友情、忠义，更类似与亲情。而友情、爱情最终不都是会转化为亲情吗？
又因着聂管家的管家之职，聂管家是需要照顾莫爷爷的生活起居的。这么一合算，聂管家又觉得这个和《如何照顾好你的爱--人》中的妻子的角色不是一样的吗？当然，在《如何照顾好你的爱--人》中的床--事一篇，聂管家是跳过的，毕竟他所需要采纳吸收的只有这书种那细致全面的照顾罢了。
关于陶天这个小伙子，聂管家表示他很看好。陶天本人不是一个木的，就这几年的照顾，聂管家冷眼瞧着，比起照顾主子，更像是照顾弟弟。而小少爷本人也不是纨绔跋扈的，两厢配合之下，两人之间的感情一日千里。甚至在小少爷坦白了他的秘密以后，陶天的表现也更像是一个亲人该有的态度。
经过五年来断断续续地传授，聂管家深感陶天天赋不错，能够举一反三。于是，聂管家决定传授陶天最后一招！这一秘密绝招就是《如何照顾好你的爱--人》一书想当初，他从这书上可是获益匪浅。如今，他将这本书传授给陶天，想来陶天和小少爷的关系也会一直好下去的。
聂管家看着陶天飘飘忽忽地离开，心想，不知道陶天要几天才能回过神。果然，陶天年纪还小，承受能力还需要锻炼……
陶天抱着书回到了房间，这时莫雨笙刚刚起床，迷迷瞪瞪地坐着。陶天的飘忽走神瞬间飞走了，迅速将书背到身后。然后挪到一个不起眼的角落，将书给塞了进去。把书藏起来以后，陶天才放心。随后又想了想，觉得不太安全，便又捧起一边的花朵硕大、花形奇特多姿的石斛兰盆栽放在那个被他塞了书的角落。
莫雨笙问：“小天哥哥，你移那盆花做什么？”
陶天心里一跳，就说：“感觉这个角落有点空，把花移到这边会好一点。”
莫雨笙也就是随口问一下，陶天放下盆栽以后，就帮着莫雨笙起床。等莫雨笙进去洗漱以后，陶天先是将那本书给藏好一点，才开始整理床铺。
吃完早餐，莫爷爷就带着莫雨笙和陶天前往光华高中。莫雨笙和陶天的报名是一个月前，请秦慕枫帮忙的。今天是书法班的考试，不过，这个考试的时间也不长，等考完以后，莫爷爷还能带着莫雨笙和陶天满校园地逛一逛。莫爷爷没赶上光华高中的开校仪式，但莫明瑞却是年纪正当。当年莫爷爷就在送莫明瑞来光华时，顺便逛了逛。莫爷爷有四个孩子，在往代来说都是多的。每一个孩子来光华，莫爷爷都有来送。所以，莫爷爷对于光华高中还算是熟悉的。
莫爷爷和莫雨笙坐在考场外面，莫雨笙看了看周围的陪考家长，拉了拉莫爷爷的衣摆，说：“爷爷，这么多人来考试，小天哥哥能过吗？”就粗略估计，来到现场的怎么也有三四百人。就算是父母全部出动，那也有一百多的考生呢！
这时，莫雨笙就听见隔壁一个陪考家长大着嗓子说，她家儿子学了书法多久多久，被老师如何夸赞夸赞，这一次来考试又是如何势在必得。
她说得起劲儿，但周围迎合的却没几个。
莫雨笙悄悄对比了一下，陶天才学了五年的时间，然后他也没听吴老爷子有什么夸奖之语。那是不是……
莫爷爷笑着摇头，低声说：“放心吧，你吴爷爷可是说了，小天哥哥一定能过的。”
莫雨笙：“……”好吧，吴老爷子说能过就能过。
莫爷爷没有多说，吴老爷子为了不让两个孩子过于骄傲，自然不会当着他们的面夸奖，而是在和莫爷爷聊天时带出来的。陶天一年前从欧体魏碑转入行草，而莫雨笙从颜体改为篆隶书法，完美没有改成行楷的意思。莫爷爷也不拘着莫雨笙，对莫爷爷和莫雨笙来说，书法真的就只是一个兴趣，写得如何都不打紧。况且，就莫雨笙个人认为，学了篆书以后，他的语文成绩好了不少呢！
莫雨笙没等多久，陶天就出来了。莫雨笙连忙上去，递水递毛巾。陶天哭笑不得，他只是进去写两个字，又不是做什么体力劳动大的活。不过，陶天还是接过了莫雨笙递过来的水和毛巾。给他递水和毛巾的笙笙很像服侍丈夫的妻子啊……
咳咳，真是的，他又开始胡思乱想了。
莫爷爷对着两个少年说：“走吧，爷爷带你们去看看光华高中！”
三人还没转身，刚才那个大嗓子的陪考母亲就凑了进来。她直接问陶天：“小弟弟，你们考试的内容是什么啊？”这位母亲一问，其他人的眼睛都转了过来。开考到现在才半个小时，陶天就出来了，还一脸轻松的模样。那这是考试题目很简单？
陶天温和地笑了笑，说：“阿姨，考试的题目就是让考生写一篇字。不拘你用什么字体，多大的字号，只要写完教了字就可以出来了。”是不是简单得不可思议？一般来说，只要挑选自己认为写得最好的一篇和最熟练的字体便可以了。
但这里面也是下了套，在那种寂静的，每一个监考老师都拉长了脸的环境下，是会给考生很大压力的。例数古今中外，那些流芳百世的字帖字碑不都是在随性而起、随性而作之下产生的吗？王羲之的《兰亭序》不就是一份练手作吗？若是让他焚香沐浴之后，认真写，反倒是写不出那么随性潇洒的字了。
所以，监考老师那么做，是真的容易影响考生的发挥。因此，光华高中考的不仅仅是专业水平，还考心理素质。
陶天倒是没什么负担，因为他相信以他的水平是肯定能上的。但其他人就不一定了，陶天分明看见他对面的那个少年因为紧张而将墨水滴到宣纸上，废了写到一半的作品。而为了公平，光华只提供十张宣纸。若是用完了……你自己想办法。
秦慕枫在莫雨笙和陶天来之前，就给莫雨笙和陶天讲解了一下这里面的用意。心态放得很稳的陶天只一遍便将字写好了，陶天检查了一遍没有缺字漏字，便交了上去。
当然，这些陶天是不会和别人说的。不然，这仇恨值也拉得太明显了。
听陶天这么说，大多数家长都放心不少，认为自己孩子肯定能上。在所有家长心中，自己孩子都是最好的。别人的孩子这么早出来，你可以说他胸有成竹，也可以说他自暴自弃。
莫爷爷也知道一点猫腻，却是直接带着莫雨笙和陶天离开。别人能不能上，他不知道。他也不会多口，让别人的枪口对准他。
莫爷爷指着不远处的一栋楼，对莫雨笙说：“小九，这就是音乐楼，你以后应该也是在这栋楼里学习。”
那栋楼黑瓦红墙，是典型的华夏风建筑，外面挂着“八音楼”的牌匾。
莫爷爷又说：“这楼名叫八音楼，是出自《三字经》中：匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。”
莫雨笙点头，然后莫爷爷又带着两人往前走，再往前走便是一栋白砖黑瓦的大楼。这栋楼比之前面要更加的古韵，上面挂的牌匾是“四宝阁”。很明显，这是书法楼，不过，这名字……是取自“文房四宝”？
他记得吴老爷子说过，大俗即大雅，这一点放在那一行都是一样的。所以，这个也是大俗大雅的名字？好吧，仔细品品还是挺有味道的。
陶天就对莫雨笙说：“哈哈，看来我们的教学楼很近，也不见得分开多久呢。”
莫爷爷撸撸胡子，说：“这楼与楼之间，还有空中走廊相连，也就是说，所有的教学楼都是一体的。”这一个设计理念倒是最为特殊的一点，以设计师的话说，就是艺术是共同的，它们并非相互排斥，相互挤兑，而是互相交融，碰撞之后会有美丽的火花迸溅。就像是音乐中的象征派就是因印象流派的绘画而启发创造。
等莫爷爷带着莫雨笙和陶天逛完一圈以后，也就带着莫雨笙和陶天离开了。